爱满“星”河与“星”同绘

(相关资料图)

为帮助自闭症儿童达到身心整合的目的，无锡科技职业学院物联网与人工智能学院省红十字会博爱青春项目“与爱同行，点亮星光”项目团队以绘画为媒介，以心理学和艺术学为理论基础，利用绘画的艺术活动形式，并于2023年6月22日起，开展了“爱满‘星’河，与‘星’同绘”系列绘画活动。

“粽”情彩绘，“粽”享童趣

红十字志愿者们通过一对一的沟通交流，在活动中拉近了和“星星”们的距离，辅助孩子们参与到活动中，让孩子们在端午节之际体验绘画粽子的乐趣，同时锻炼他们的生活精细能力。

赋能山水，绘出精彩

志愿者们密切关注着孩子们的动向，手把手教授山水绘画的技巧，引导孩子们主动认识外界事物，用耐心、爱心敞开孩子们的心扉。

在此过程中，自闭症儿童将被动认识逐渐转化为主动认识，也随着活动的深入而发生感知能力的提高和沟通行为的改变，从开始只会将视线锁定在某个物体身上，转变为对周围外界环境和人的关注。

巧绘熊猫，“益启”成长

绘画过程中，志愿者们在白纸上辅助孩子们画出了大熊猫雏形，调动孩子们的积极性，让孩子学会利用基础图形组合成自己喜欢的动物造型，培养孩子们的动手能力和对色彩的想象力，帮助孩子们完成绘画作品。

经过前期几次绘画活动建立了默契，自闭症儿童从自我认知到自我体验，再到自我表达的行为表现中，显现了较好的配合和意愿表达，没有出现任何不合作的状况。在与自闭症儿童成功互动的过程中，推进了他的自我意识。

童心溢彩，拥“豹”未来

志愿者与孩子们进行近距离交流，引导他们分享自己的创作想法，有效促进他们的沟通能力。运用结构化设计、支持性教学、沟通辅助技术等重点发展他们的视觉优势，让孩子们在绘画与手工中体验乐趣、增进沟通、表达情感、实现价值。志愿者们锻炼孩子们的视觉、听觉和触觉，增强孩子们的手眼协调能力，寓教于乐。

此次绘画系列活动，在自由、平等、安全、包容的环境下，志愿者一直陪伴在自闭症儿童身边，与其建立信任关系，通过绘画主题、材料和作品与其进行沟通交流，并相互影响相互作用。